La promoción de las competencias laborales de la juventud es el tema del artículo de esta semana escrito por sor Margaret O’Dwyer, HC, desde las Naciones Unidas.

No hay duda de que nuestros miembros de la Familia Vicenciana dedicados a ministerios de personal, de educación, o relacionados con la juventud entienden que estamos viviendo «un cambio vertical». El mercado de trabajo para los jóvenes, en particular, se está transformando. Los jóvenes , para encontrar un empleo decente, han de tener una mezcla heterogénea de conjuntos de habilidades, competencias y cualidades de carácter diferentes y, a menudo superiores a los necesarios a sus mayores. El ía Mundial de las Habilidades de la Juventud la ONU que se celebra hoy (15 de julio), en la sede de la ONU en Nueva York, se centrará en el desarrollo de habilidades para mejorar el empleo de los jóvenes.

Una mesa redonda analizará hoy cómo un mercado de trabajo cambiante afecta a las habilidades que los jóvenes necesitan para tener éxito; el tipo de formación técnica y vocacional que funciona en la mejora del empleo de los jóvenes; y la importancia de invertir en el desarrollo de habilidades para los jóvenes. Este evento será facilitado por el enviado de la ONU para la juventud, Ahmad Alhendawi, y contará con unas palabras de apertura del secretario general de la ONU, Ban Ki-moon. Puedes seguir el evento en los medios de comunicación social con los hashtags #YouthSkills y #WYSD2016.

Crédito: Juventud – ONU

Estadísticas de desempleo juvenil

A medida que examinamos a dónde nos lleva hoy nuestra «audacia de la caridad», es posible que deseemos considerar rápidamente cambiante mundo laboral y la equipación de la juventud con habilidades y cualidades de carácter para prepararse a él. De acuerdo con la Organización Internacional del Trabajo (OIT), más de 73 millones de los 200 millones de desempleados del mundo son jóvenes (de 15 a 24 años). Más del 40 por ciento de los jóvenes del mundo están desempleados o tienen un trabajo pero viven en la pobreza. Oriente Medio y el Norte de África poseen tasas de desempleo juvenil de casi el 30 por ciento. El desempleo juvenil es superior al 20 por ciento en Europa. Uno de cada tres trabajadores jóvenes vive con menos de 2 dólares al día.

El trabajo en el mundo, en constante cambio

En su libro, Now You See It: How Technology and Brain Science Will Transform Schools and Business for the 21st Century (Ahora lo ves: Cómo la tecnología y la ciencia cerebral transformará escuelas y negocios para el siglo XXI) (Penguin, 2013), la autora Cathy N. Davidson predijo que el 65% de los que están actualmente en la escuela primaria van a trabajar en empleos que no existen hoy en día. ¡No es de extrañar que los solicitantes de empleo jóvenes se sientan desafiados! Hay mucho por hacer en términos de aumentar la demanda de trabajo, de manera que los jóvenes capacitados y educados experimenten una transición sin problemas en el mercado laboral, los estados de la OIT. Piensa en ello: un uso exponencial de la tecnología, los mercados globales, las economías verdes, la abundancia de información, las tendencias de movilidad, y los requisitos para la innovación están cambiando rápidamente los tipos de trabajos disponibles y las habilidades necesarias para adquirirlos. Con un lento crecimiento del empleo en muchos lugares, hay una mayor demanda de creatividad y espíritu empresarial. Muchos jóvenes también desean comprometerse en iniciativas socialmente responsables.

Skills Youth Need for Today’s Job World Las habilidades que los jóvenes necesitan en el mundo del empleo de hoy

Un informe de marzo de 2016, del Foro Económico Mundial (FEM), refleja que los estudiantes de hoy en día no pueden prosperar solamente con el aprendizaje académico tradicional. «Tienen que ser expertos en colaboración, comunicación y resolución de problemas, que son algunas de las habilidades desarrolladas a través del aprendizaje social y emocional (SEL)», refleja el informe. «Junto con el dominio de las habilidades tradicionales, las competencias sociales y emocionales dotarán a los estudiantes para tener éxito en la economía digital en rápida evolución». (Informe del Foro Económico Mundial: Nueva Visión para la Educación: Fomento del aprendizaje social y emocional a través de la tecnología; marzo de 2016, en la página 4).

El Informe 2016 del FEM siguió a uno anterior (Nueva Visión para la Educación: Liberar el potencial de la tecnología, 2015), que se centraba en la tecnología. En ese informe, el FEM listaba 16 habilidades necesarias para el siglo XXI. Esas habilidades incluyen seis «alfabetizaciones fundamentales»: la alfabetización (tal como la conocemos), así como la alfabetización en aritmética, la ciencia, las TIC, las finanzas, la cultura y materias civiles. Cuatro competencias mencionadas fueron: el pensamiento crítico / resolución de problemas, la creatividad, la comunicación y la colaboración. Se destacaron también seis competencias de carácter: curiosidad, iniciativa, persistencia, capacidad de adaptación, liderazgo y la conciencia social y cultural.

Lanzada Iniciativa Global

En respuesta a las necesidades de los jóvenes en paro, la ONU puso en marcha una iniciativa mundial sobre el trabajo decente para los jóvenes en febrero de 2016. Es el primer esfuerzo completo de todo el sistema de las Naciones Unidas para la promoción del empleo de los jóvenes en todo el mundo.

Coherencia con los objetivos de desarrollo sostenible

El enfoque de la ONU sobre las habilidades de empleo juvenil está en consonancia con el Objetivo 4.4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Ese objetivo exige un aumento sustancial del número de jóvenes y adultos que tienen habilidades relevantes. Las Naciones Unidas declaró el 15 de julio como el Día Mundial de las Habilidades de la Juventud en su Asamblea General en noviembre de 2014. El año pasado fue celebrado por primera vez.

Bases de datos

Para obtener más información sobre las bases de datos de empleo juvenil, visita: http://www.ilo.org/global/topics/youth-employment/databases-platforms/lang–es/index.htm