«¿Qué es lo que hace a un gran maestro?»; «¿Qué es el éxito en la Enseñanza Colaborativa de Nueva York?»; «¿Cómo me puedo preparar para los desafíos de la enseñanza en una escuela con grandes necesidades?»; y «¿Cómo puedo cerrar la brecha en el rendimiento académico de mi clase?»: estas preguntas esenciales son la guía a una asociación innovadora para extender el alcance de la misión. Lo sepan o no, son Vicencianos. Ellos son Vicente.

El programa NYC Teaching Fellows (Becarios de Enseñanza de Nueva York) se ha asociado con la Universidad de St. Johns (vicenciana) para preparar «una masa crítica de profesores excepcionales, comprometidos con un futuro mejor para los estudiantes de Nueva York que más los necesitan.» ¡Suena vicenciano!

Combinando la teoría en el aula con las soluciones en el mundo real, los estudiantes, graduados en educación en el programa «New York Teaching Fellows» en la Universidad de St. John, completan «proyectos de finalización» que utilizan el servicio para motivar a los jóvenes estudiantes en las escuelas públicas locales.

Alrededor de 300 estudiantes están llevando a cabo sus maestrías como «New York City Teaching Fellows» en la Universidad de St. John, como parte de la colaboración entre universidades y la ciudad de Nueva York. La ciudad financia el programa a través de una donación de 6 millones de dólares, que se renueva cada cinco años. Los becarios son empleados como profesores a tiempo completo en algunos de las más difíciles escuelas intermedias y secundarias locales. Al mismo tiempo, son estudiantes a tiempo completo en la Facultad de Educación de St. John.

Conectando la teoría a la práctica, sus planes se basan en el análisis del progreso individual en sus clases, que realiza Fellow. Según Mary Ann Maslak, doctora en Filosofía y profesora de currículo e instrucción en la Escuela de Educación de St. John, cada plan forma un «enfoque sugerido» que los becarios usan «en respuesta a su experiencia en la enseñanza y de las necesidades de sus propios alumnos». El enfoque se basa en un «método de investigación estándar» que los becarios aprenden en el curso de postgrado.

No son Vicencianos «traducionales», sino personas cautivadas por la cultura que nos rodea. Como resultado, los becarios enriquecen su propia experiencia como alumnos en el aula, abrazando el énfasis de la Universidad de St. John en ayudar a los demás. ¡La Misión Vicenciana se está cumpliendo de una manera creativa! En FamVin podrás leer más de los profesores y sus estudiantes durante todo este año.