CINCINNATI – La Universidad Mount St. Joseph se complace en anunciar la ampliación de su exitosa iniciativa Project Ready tras recibir dos subvenciones para financiar la expansión. Project Ready recibió un total de 125.000 dólares gracias a la generosidad de la Carol Ann and Ralph V. Haile, Jr. y del Nethercott Fund of Greater Cincinnati Foundation.

El objetivo del Proyecto Ready es aumentar el acceso a experiencias de aprendizaje y alfabetización temprana de alta calidad para los niños que viven en la pobreza. La Dra. Amy Murdoch, directora del programa de ciencias de la lectura y presidenta de la Escuela de Educación de la Universidad Mount St. Joseph, inició el Proyecto Ready como un proyecto sabático.

«Estamos muy agradecidos a la Carol Ann and Ralph V. Haile, Jr. y al Nethercott Fund of Greater Cincinnati Foundation por financiar la ampliación de este exitoso proyecto. Las investigaciones demuestran que la clave para reducir las dificultades de lectura es ofrecer una enseñanza de calidad y bien planificada desde el principio de la carrera escolar de los niños», dijo el Dr. Murdoch.

El objetivo original era ofrecer a los niños en edad preescolar oportunidades de instrucción basadas en la investigación, para que empiecen la escuela con fuerza y continúen por el camino del éxito. La Dra. Murdoch y su equipo crearon, en colaboración, un plan de estudios de aprendizaje temprano fácil de usar y basado en la investigación, centrado en las habilidades lingüísticas, la alfabetización temprana y el conocimiento de los contenidos.

En el proyecto piloto participaron tres escuelas: una escuela de implementación, que atendía a niños de familias de bajos ingresos, y dos escuelas de comparación, una escuela que atendía a niños con una demografía similar y una escuela que atendía a niños de familias de ingresos medios-altos. El programa Project Ready se aplicó en la escuela de implementación en dos aulas de preescolar durante 16 semanas.

Las evaluaciones previas y posteriores de las habilidades lingüísticas y de lectoescritura mostraron claramente que los niños de la escuela de implementación tuvieron un crecimiento de habilidades significativamente mayor que el de las dos escuelas de comparación en las que no se aplicó el programa. Además, los niños de la escuela de implementación redujeron significativamente la brecha de rendimiento y obtuvieron una puntuación similar a la de los niños de la escuela que atiende a familias de ingresos medios-altos.

«Existe una gran cantidad de investigaciones sobre la importancia de enseñar intencionadamente a los niños pequeños habilidades lingüísticas y de alfabetización. Podemos ver la diferencia de rendimiento entre los niveles de ingresos muy temprano en la vida. Al proporcionar una instrucción temprana eficaz, podemos preparar a todos los niños para su entrada en la escuela, colocándolos en una trayectoria de éxito a lo largo de la escolaridad», dijo Murdoch.

Con la ampliación, el Project Ready se implementará con 11 nuevas aulas de niños en el distrito escolar de Mt., la escuela St. Joseph, la escuela St. Williams y el centro infantil del campus de la Universidad Mount St. Joseph.

La expansión incluye proporcionar a los maestros desarrollo profesional, materiales curriculares actualizados del proyecto piloto, materiales de participación familiar y materiales para apoyar a los niños que necesitan apoyo adicional.

La expansión del Proyecto Listo comienza el próximo año escolar en el otoño, pero comenzarán a capacitar a los maestros durante el verano. La Dra. Murdoch se ha propuesto que todos los materiales estén disponibles en línea de forma gratuita utilizando parte de los fondos de la subvención para crear un sitio web, que también incluirá aprendizaje profesional en formato de vídeo y ejemplos de clases para profesores e instructores.

El equipo de la Dra. Murdoch está trabajando con un evaluador que examinará los efectos del Proyecto Ready y hará un seguimiento de estos niños hasta los primeros años de la escuela primaria para comprender el impacto a largo plazo del proyecto.

Sobre Mount

Como institución católica arraigada en los valores de las Hermanas de la Caridad, la Universidad Mount St. Joseph destaca por servir al bien común. Los estudiantes de grado, postgrado y doctorado de Mount se inspiran para pensar más allá de las aulas y redibujar los límites de lo que es posible para su futuro. Esto se logra a través de experiencias educativas individualizadas, un entorno de campus seguro, y un compromiso total del profesorado y el personal para inspirar a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial. The Mount fomenta el aprendizaje permanente que sirve, cuida y contribuye al mundo más allá de sus puertas. Para obtener más información, visite: www.msj.edu.

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