El proyecto «Alumnado bien sentado, conocimientos adquiridos», desarrollado en Nigeria, en uno de los estados más pobres del país, tenía como objetivo mejorar las condiciones de aprendizaje de los niños y niñas de la Escuela Inclusiva Lindalva, proporcionando mobiliario escolar adaptado a su edad y a sus discapacidades.

El proyecto ha hecho posible la compra de 28 sillas, 28 pupitres, 6 mesas y 5 estanterías, que están contribuyendo de manera tangible a una educación más digna, inclusiva y equitativa para todos los niños y niñas.

En cuanto se recibieron los fondos, un comité formado por docentes, padres y madres, miembros del personal y agentes locales se puso manos a la obra para seleccionar a un fabricante de mobiliario conocido por la calidad de su trabajo. Se prestó especial atención a la durabilidad, la seguridad y, sobre todo, la accesibilidad para los niños y niñas con discapacidad.

«El nuevo mobiliario ha transformado profundamente el entorno escolar y ha reforzado la inclusión educativa. Las aulas y el comedor están mejor organizados, menos abarrotados y son más cómodos. El alumnado disfruta ahora de un entorno más tranquilo y acogedor, que favorece la concentración y una mayor participación en clase, así como una mejor postura y un mayor bienestar general».

Hna. Martha

El impacto humano del proyecto resulta especialmente evidente en la historia de Olah, un alumno con discapacidades múltiples que utiliza silla de ruedas.

Antes del proyecto, el mobiliario dificultaba sus desplazamientos y limitaba gravemente su participación en las actividades escolares. Gracias a la nueva distribución, más inclusiva, ahora puede moverse libremente por la escuela, participar activamente en las clases y comer en un entorno más cómodo. Su entusiasmo y su sensación de plenitud son un reflejo directo del impacto positivo del proyecto.

En total, el proyecto beneficia directamente a 250 niños y niñas, entre ellos varios con discapacidad, e indirectamente a 120 miembros vulnerables de la comunidad local —personas adultas con discapacidad, viudas, víctimas de trata o de abusos, jóvenes en situación de riesgo, etc.—, lo que supone un total de 370 beneficiarios.

El proyecto se encontró con algunos desafíos, entre ellos retrasos en la entrega debido al mal estado de las carreteras y dificultades para mantener el mobiliario en el clima de Nigeria…

«Para afrontar estas cuestiones, pusimos en marcha un sistema de seguimiento del mobiliario, un sistema de numeración del equipamiento y una campaña de sensibilización sobre cómo cuidarlo».
Hna. Martha

Este proyecto ya ha finalizado, pero la escuela sigue necesitando apoyo para mantener el mobiliario y, sobre todo, para acoger al creciente número de alumnos y alumnas.

«Ya se están estudiando iniciativas locales de recaudación de fondos, entre ellas actividades agrícolas, cría de ganado, un pequeño mercado comunitario y la implicación de los padres y madres…».
Hna. Martha

«Nuestro más sincero agradecimiento a los donantes que nos han apoyado. Vuestra bondad y generosidad han ayudado a que los niños y niñas desfavorecidos y con discapacidad se sientan más cómodos en la escuela. Una vez más, gracias por vuestro apoyo».
Hna. Martha

Fuente: https://www.projets-rosalie.com/