ENCUENTRO

ZONAL

PROVINCIAS: SAN SEBASTIAN-LEON

León, 29-30-noviembre 2003

TEMA:   RELACION

DE AYUDA Y ACCIÓN SOCIAL (EL ACOMPAÑAMIENTO)

1º

El Profesor: José Carlos Bermejo, Religioso Camilo, Dr. en Teología Pastoral

Humanitaria. Un buen profesional, un buen pedagogo, ¡todo un lujo!

2º El material: El

librito de Bermejo <<Apuntes de Relación de Ayuda>>, Ed. Sal Térrea, Santander 

(96 páginas). Muy útil para las que asistieron al cursillo y para las

que no pudieron.

Resumen de ideas

fundamentales:

El Dr. Bermejo se propuso en Rabé (antes) y en Villaobispo (ahora) aumentar y reafirmar nuestra

            COMPETENCIA + relacional  + emocional 

+ ética para la Relación de Ayuda

*La competencia

relacional supone amueblar bien nuestra cabeza (SABER)

supone disponer de unas buenas destrezas, de

habilidades sociales, técnicas de relación (SABER HACER)

SUPONE UNAS ACTITUDES CORRECTAS: SABER SER

*La competencia

emocional: disponer de habilidades que nos ayuden a manejar adecuadamen

                                            te los

propios sentimientos y deseos.

*La competencia ética: para

tomar decisiones “válidas” y adquirir la capacidad de detectar y

                                             analizar

racionalmente los conflictos y problemas de la vida (BIO-

                                              ÉTICA)  ¡Bueno sería un monográfico sobre este tema!

Se remarcaron los tres

VECTORES CAUSANTES DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL (Según J. Gª

Roca, Contra la exclusión, Sal Terrae,

Santander):

1.- vector  ESTRUCTURAL 

= trabajo, dinero casa… Rta = Recursos

Materiales

2.- vector  CONTEXTUAL = erosión de las relaciones

familiares y sociales: Recursos Humanos  3.-

vector  SUBJETIVO  = erosión de los dinamismos internos, la

autoestima, la motivación… Relación de Ayuda Cada uno de nosotros (yo, tú,

todas y cada una somos un buen recurso con nuestras actitudes y habilidades) YO

como respuesta facilitadora Ayudando “empáticamente”, no sustituyendo “simpáticamente”

El Modelo de

Relación de Ayuda: a) RA centrada en la PERSONA más que en el

Problema

                                                    b) Estilo FACILITADOR más que Directivo o

autoritario

El buen manejo de los sentimientos, facilita la AYUDA

1 tomar conciencia de que tenemos

sentimientos (no confundir con sensaciones)

2 Dar nombre a esos

sentimientos: miedo, alegría, tristeza, rabia…

3 Aceptarlos

4 Encauzarlos hacia los

valores

5 Ser dueño de ellos,

expresándolos mediante la ASERTIVIDAD (equidistante entre la REPRESIÓN Y LA

AGRESIVIDAD)

Comunicar LOS

sentimientos: 1 en primera persona

                                               2 de manera concreta y

específica

                                               3 en el momento

oportuno

                                               4 preferiblemente a la

persona que los desencadena

                                               5 si se lo cuento a un

3º, que sea con voluntad de ayudar

La R de AYUDA supone unas actitudes: – empatía, aceptación y autenticidad

Y unas Habilidades:  Escucha

Activa, Respuesta empática/reformulación, Asertividad, Personalización.

¿Qué es Personalizar?:  es

centrarse en la persona concreta que tengo delante, para evitar tanto en el

ayudante como en el ayudado todo tipo de generalización; ayudando a que

el ayudado se haga cargo de su propio problema y analice su grado de

responsabilidad en el mismo; evitando, igualmente que el ayudante responda de

forma abstracta y con generalidades, alejado de lo concreto.

Personalizar el significado, el problema, el sentimiento y el fin

La actitud de ACEPTACIÓN INCONDICIONAL

supone:

+confianza en el ayudado (en sus propios recursos),

visión positiva del otro

+ausencia de todo juicio moralizante

+acogida del mundo de los sentimientos

+cordialidad y calor humano

La actitud de AUTENTICIDAD o doble coherencia

supone:

La

transparencia entre el mundo interior (valores, sentimientos e ideas) y el

mundo exterior o comunicación: buena comunicación con uno mismo y con los

demás. Uno dice lo que cree y siente con total franqueza.

El ayudante usará el método dela CONFRONTACIÓN

para hacer ver al ayudado sus contradicciones: hasta que tome conciencia de sus

posibles incoherencias entre lo que piensa y siente y lo que realmente

hace…PERSUADIÉNDOLE siempre con razones.

NOTA: El libro de BERMEJO, arriba reseñado, contiene

a leerlo y “masticarlo hasta digerirlo” .

C. Bodelón

Sánchez